Vpliv dimenzij osebnosti na učno vedenje in učna stališča online študentov

Avtorji

  • doc. dr. Marko Divjak DOBA Fakulteta za uporabne poslovne in družbene študije Maribor, Prešernova ulica 1, 2000 Maribor
  • izr. prof. dr. Valentina Prevolnik Rupel Inštitut za ekonomska raziskovanja, Kardeljeva ploščad, 1000 Ljubljana
  • dr. Tjaša Bartolj Inštitut za ekonomska raziskovanja, Kardeljeva ploščad 17, 1000 Ljubljana

DOI:

https://doi.org/10.32015/JIBM/2019-11-3-5

Ključne besede:

velikih pet dimenzij osebnosti, učna stališča, učno vedenje, online učenje, online študenti

Povzetek

Cilj raziskave je bil ovrednotiti vpliv velikih pet dimenzije osebnosti na učna stališča in učno vedenje online študentov. Na podlagi teoretičnih izhodišč, smo oblikovali in empirično preverili model, ki predpostavlja direktni vpliv dimenzij osebnosti na učna stališča in učno vedenje ter dvosmerno povezanost učnih stališč in učnega vedenja.

Parcialne analize predlaganih povezav v modelu so pokazale, da imajo dimenzije osebnosti močnejši direktni vpliv na učno vedenje kot na učna stališča, pri čemer je vestnost najmočnejši napovednik učnega vedenja. V primeru kontrole dimenzij osebnosti podatki kažejo na značilno zmerno povezanost učnih stališč in učnega vedenja. Dimenzije osebnosti bi torej na učna stališča lahko vplivale tudi posredno preko učnega vedenja. Rezultati strukturnega modeliranja (SEM) so pokazali nezadostno empirično podporo, kar postavlja veljavnost predpostavljenega modela pod vprašaj.

Prenosi

Objavljeno

23.12.2019

Številka

Letn. 11 Št. 3 (2019): 20 let online študija na Dobi in v Sloveniji

Rubrika

Izvirni znanstveni članek

Licenca

Avtorske pravice so zaščitene s Creative Commons Priznanje avtorstva 4.0 Mednarodna CC BY 4.0. Dovoljeno je deljenje in predelovanje pod pogojem priznanje avtorstva  - primerno morate navesti avtorja. Avtorji so sami odgovorni za pridobitev dovoljenja za razmnoževanje avtorskega gradiva iz drugih virov.

Kako citirati

Divjak, M., Prevolnik Rupel, V., & Bartolj, T. (2019). Vpliv dimenzij osebnosti na učno vedenje in učna stališča online študentov. Mednarodno inovativno poslovanje = Journal of Innovative Business and Management, 11(3), 42-50. https://doi.org/10.32015/JIBM/2019-11-3-5

Najbolj brani prispevki istega avtorja(jev)